贵州大学“五建五提升” 深入推进基层组织建设年活动

贵州大学“五建五提升” 深入推进基层组织建设年活动

本文原刊发于《贵州省基层组织建设年活动简报》第74期    贵州大学以“五个建设”为载体,“五个提升”为目标,深入推进党的基层组织建设年活动,确保基层组织建设年活动取得实效。   加强组织体系建设,提升基层党组织保障力。一是完善基层组织设置。推行任课教师、辅导员、班主任与学生合编党支部,选好配强党支部书记。二是提升党员队伍素质。每年举办党支部书记和党务工作者培训班;充分利用校外专题培训和校内干部在线学习、干部论坛、各类知识讲座等平台加强党员干部教育培训,提升党务干部思想政治素质和工作能力。鼓励基层组织结合学科特点和工作实际,开展党员培训活动,增强向心力和凝聚力。三是完善经费保障机制。坚持党建经费列入年度财务预算,坚持逐年提高党建经费投入,保证基层党组织工作有力量、办事有经费、活动有阵地。   加强党建阵地建设,提升基层党组织生机活力。积极探索新时期高校党建工作阵地建设,整合工作力量,实施阵地全覆盖行动。一是探索在学科、教学、科研团队设立党支部,在学生公寓、网络、社团建立党组织的新模式,推进党建工作与中心工作紧密结合,同步推进。二是加大党员教育基地建设力度。在充分发挥校内党员教育基地(校史馆和中国文化书院)作用的基础上,与遵义会议会址、息烽集中营、王若飞故居等协商联建校外党员教育基地。三是拓展基层党建工作空间。借助贵州大学党建网、微博、QQ等新兴媒体优势,搭建党员干部在线学习平台、党建互动信息平台、网上组织生活平台,为基层党建活动提供新的载体,注入新的活力。    加强活动载体建设,提升基层党组织带动力。学校党委坚持基层组织建设的相关活动必须有重点,有抓手,出实效,切忌走马观花凑热闹,光说不练假把式。明确突出两项主题活动,一是实施“十百千帮带”计划,即组织十个基层党组织在农村、社区、企业定岗开展帮促工作;确定百名党员干部或党员教师与学生寝室、学生党支部、学生班级结对联系,强化党员干部教师对学生党建工作指导和推进;组织千名学生党员与普通学生进行一对一的联系帮扶,发挥同龄人带动作用。二是开展“五先进一满意”深化创先争优活动。引导基层组织和教职工生,立足岗位,争创教学先进岗、科研先进岗、管理先进岗、服务先进岗和学习先进岗,办人民满意大学。重点培育5个不同类别的先进集体或个人,打造特色,培育典型,以点带面,全面推进,进一步提升基层党组织的凝聚力、战斗力和带动力。     加强制度体系建设,提升基层党组织执行力。在制度体系建设中,突出重点,明确目标,确保基层党组织“五个一”建设有新突破。将党建目标管理制度延伸到支部,基层党委要对党支部建设进行年度考评和通报。建立兼职组织员制度,全面推行发展党员票决制、公示制、预审制和责任追究制,确保党员发展质量。深化党员教育管理制度,将教育管理与典型建设相结合,通过规范不同类别的先进集体和优秀个人的选树、表彰和推介机制,推进先进典型建设。坚持学院党政共同负责制和学院党政联席会议、党委中心组学习、“三会一课”、党务公开等党内生活制度。实施党内温暖工程,建立健全党员权利保障、困难救助、终身关怀、作用发挥四项机制,凝心聚力推动基层组织建设常态化、规范化。     加强创新能力建设,提升基层党组织创造力。学校党委始终坚持以理论创新指导实践创新,在创新中不断深化基层党组织建设。明确提出筹备成立贵州大学党建研究会,强化机构建设,打造高校党建工作研究和服务高地。继续发挥贵州大学党建研究中心和中国特色社会主义理论体系研究中心在理论创新建设中的重要作用,坚持每年遴选20余项党建研究课题,落实专项研究经费,开展党的建设课题研究和专题调研,推出更多对实践有指导意义、对决策有参考价值的研究成果。设立“党建工作创新奖”,鼓励基层组织结合党建研究课题,积极探索基层党建工作的新理念、新思路、新模式和新举措,通过实践创新推动基层组织建设见实效、上水平。(作者:高勇、朱洪波,编辑:刘魁)